AIAIÁ CLUBE DO LIVRO

BIBLIOGRAFIA PARA 2011

2010-12-11T16:19:00.000-08:00

O AIAIÁ CLUBE DO LIVRO em 2011 estará lendo e discutindo as seguintes obras:

1. FRANKSTEIN (1818), de Mary Shelley
2. MOBY DICK (1853), de Herman Melville
3. TOM SAWYER (1876), de Mark Twain
4. BELEZA NEGRA (1877), de Anna Sewell
5. A ILHA DO TESOURO (1883), de Robert Louis Stevenson
6. O JARDIM SECRETO (1886), de Frances Hodgson Burnett
7. A PRINCESINHA (1886), de Frances Hodgson Burnett

Em breve estarei postando as edições recomendadas.
Abraços e Inté!!!

Condessa de Ségur

2010-10-27T09:33:00.000-07:00

Retrato pintado por Gaston de Ségur cerca de 1840

A Condessa de Ségur é um dos mais consagrados nomes - juntamente com Lewis Carroll (Alice no país das maravilhas), Carlo Collodi (Pinóquio), Hans Christian Andersen (O patinho feio) - da literatura infantil do século XIX, considerado a Idade de Ouro do gênero.

Fonte: Mercado Livre – Opinião e Catálogo

Biografia

Fonte: Wikipédia

Sophie Feodorovna Rostopchine, a Condessa de Ségur (São Petersburgo, 1 de agosto de 1799 — Paris, 9 de fevereiro de 1874) foi uma escritora russa, largamente conhecida no século XIX, como autora de obras-primas de literatura infantil.

Sua família era originária da Mongólia. O pai, Fiodor Vassilievitch Rostopchine era comandante-geral e, depois, Ministros das Relações Exteriores da Rússia. Em 1812 era prefeito de Moscou durante a invasão do exército francês sob o comando de Napoleão Bonaparte. Enquanto os historiadores discutem a autoria da idéia de atear fogo à cidade, ao seu pai é atribuída a idéia de deixar a cidade arrasada para evitar sua conquista, apesar da oposição dos ricos proprietários. O incêndio e a "terra arrasada" - estratégias de defesa que minaram o exército invasor, forçaram Napoleão a uma retirada desastrosa.

Em 1814 a família Rostopchine foi forçada a partir para o exílio, primeiro dirigindo-se ao ducado de Varsóvia, depois para a Confederação Alemã e península italiana e, finalmente, em 1817, para a França, durante a Restauração dos Bourbon. Ali seu pai estabeleceu um salão, e tanto sua esposa como a filha se converteram ao Catolicismo Romano.

Foi no salão paterno que Sophie conheceu o Conde Eugène Ségur, com quem se casou a 14 de julho de 1819. Foi um matrimônio em grande parte infeliz: seu esposo era ausente, descuidado, além de pobre (até ter se tornado um dos Pares de França, em 1830), e suas visitas ao castelo onde morava a esposa eram bastante inconstantes, em Nouettes (próximo a L'Aigle, no Orne). A despeito disso, renderam-lhe oito filhos - a ponto de o conde referir-se à esposa como "la mère Gigogne" (ou: "a mãe Matrioska"), numa referência às bonecas de madeira típicas da Rússia, onde uma figura esconde outra em seu interior, e assim sucessivamente.

A Condessa de Ségur escreveu seu primeiro conto com a idade de 58 anos.

Biografia:

Criadora de personagens eternos para o imaginário infantil, suas principais obras são "Sofia, A Desastrada" (ou, no Brasil, "Os Desastres de Sofia"), "Meninas Exemplares" e "As Férias", em que desenvolvem-se os personagens-mirins Sofia, Paulo, Camila e Madalena, além de "Memórias de um Burro". Os títulos originais de suas obras, foram:

Un bon petit diable (Um Bom Diabrete)
Les Malheurs de Sophie (Os Desastres De Sofia)
Diloy le chemineau (O Caminheiro)
Les Mémoires d'un âne (Memorias De Um Burro)
Jean qui grogne et Jean qui rit(João que chora João que ri)
Le Mauvais Génie (O Génio Do Mal)
François le bossu
Les Caprices de Gizelle
Pauvre Blaise
La Fortune de Gaspard (A Fortuna De Gaspar)
Quel amour d'enfant ! (A Menina Insuportável)
Les Petites Filles modèles (As Meninas Exemplares)
La sœur de Gribouille (A Irmã Do Inocente)
Blondine (Novos Contos De Fadas)

As Meninas Exemplares
Fonte: Rato de Biblioteca

A Sra de Fleurville morava no campo com as filhas, Camila e Madalena, duas meninas muito bem educadas, caridosas, gentis (insira aqui o adjetivo de sua escolha). Através da boa educação e exemplo da mãe, as meninas faziam caridade, dividiam o que tinham com os pobres e necessitados, nunca brigavam.

A certa altura surge Sofia, que é uma criança rebelde, por ter perdido o pai (não lembro os detalhes, mas o pai das meninas exemplares também estava ausente). Sofia e a mãe são acolhidas calorosamente pela família, e com a convivência Sofia torna-se tão perfeitinha quanto Camila e Madalena.

Sim, a história é edificante, um bom exemplo, até demais, e talvez por isso eu tenha tido tanta bronca do livro. Nunca vi crianças como aquelas, e a pulga atrás da minha orelha ficava cochichando que aquilo era “missa encomendada”, ou seja: quem sabe, ao ler o livro, eu não resolvia ser como elas? Bom, não deu certo. Fui uma criança normal, como todas daquela época. Brigava com os irmãos, brincava, estudava, mas sem a aura de santidade de Camila e Madalena.

NOVAS INDICAÇÕES - CORAÇÃO, de Edmond de Amicis

2010-07-10T08:20:00.000-07:00

Outro livro muito comentado e pouco lido!

No Brasil, só conheço a edição da editora HEMUS, com o texto integral.

Mas há no mercado duas edições portuguesas, que podem ser lidas.

A primeira da editora VERBO.

E outra da editora CASA DO LIVRO EDITORA.

NOVAS INDICAÇÕES - MULHERZINHAS, de Louise May Alcott

2010-07-10T08:12:00.000-07:00

Essa edição da Martin Claret vale!

Essa edição da Ediouro tem tradução de Sonia Coutinho.

Ao lado, a edição da Nova Cultural, bem fácil de ser achada nos sebos.

Essa edição da Ática é muito boa!

Essa edição da Melhoramentos tem tradução de Marcos Bagno, que é um grande escritor!

Essa edição antiga da Editora Musa também vale.

NOVAS INDICAÇÕES - AS MENINAS EXEMPLARES, da Condessa de Segur

2010-07-10T07:25:00.000-07:00

Pessoal!

Essa obra é complicada! Mas, fundamental para entendermos essa visão "doce e educativa" de um momento da literatura infantil. Não temos traduções integrais publicadas no Brasil, pelo menos até onde eu saiba... Temos uma tradução e adaptação de Herberto Salles, que é de grande qualidade. Usaremos essa, mas se alguém descobrir um texto integral, maravilha!

Essa edição da Ediouro é excelente porque reúne exatamente a trilogia: OS DESASTRES DE SOFIA, AS MENINAS EXEMPLARES E FÉRIAS.

Quem puder ler as três obras, vai ajudar muito o debate!!!

Há uma edição da Editora do Brasil que talvez seja possível de ser encontrada em algum sebo. Essa edição foi sucesso e repete a edição portuguesa. Tá valendo essa também!

NOVAS INDICAÇÕES - UMA HISTÓRIA DE NATAL, de Charles Dickens

2010-07-09T16:36:00.000-07:00

Então, minha gente... São essas as indicações... Notem que o nome do livro muda: "Canção de Natal" (CIA. DAS LETRINHAS) ou "Uma história de Natal" (ÁTICA), ou "Um conto de Natal (L&PM). Nem preciso lembrar que não vale adaptação, não é?

NOVAS INDICAÇÕES - OLIVER TWIST, de Charles Dickens

2010-07-09T16:13:00.000-07:00

Ediouro Círculo do Livro Editora Abril

NÃO ESQUEÇAM: Não serve adaptação, nem versão! Tem que ser texto integral, traduzido!

MAIS INDICAÇÕES - AS VIAGENS DE GULLIVER

2010-07-09T14:57:00.001-07:00

As edições que nos interessam são essas a seguir. Em geral, esta obra tem muitas adaptações, algumas, inclusive, de altíssimo nível, como a de Clarice Lispector, mas temos que ler o texto integral e não adaptações, por favor!

C
Círculo do Livro Editora Bloch

Editora Vecchi L&PM Editora Abril

LIVROS PARA 2º SEMESTRE 2010 - EDIÇÕES RECOMENDADAS

2010-07-09T08:10:00.000-07:00

Pessoal, já começamos a ir atrás dos livros para o segundo semestre de 2010, não é?

Como de praxe, vou colocar aqui as capas das edições recomendadas. Está valendo ler qualquer uma destas edições. Mas se alguém descobrir outra edição que tenha cara de ser boa, me consulte.

1) ROBINSON CRUSOÉ, de Daniel Defoe

Editora Record Editora Best Seller Editora Martin Claret

Editora L&PM

Editora Iluminuras Companhia Editora Nacional

PETER PAN parte 2

2010-07-08T17:57:00.000-07:00

Descrição: James M. Barrie (como Capitão Gancho) e Michael Llewelyn Davies (como Peter Pan) no gramado em Rustington, Agosto 1906

Biografia:

James Matthew Barrie nasce 9 de maio de 1860 na localidade escocesa de Kirriemuir. Nono filho de dez irmãos, filho do tecelão David Barrie e Margaret Ogilvy, pela qual tinha verdadeira adoração, mas seu filho favorito era David, um dos irmãos mais velhos, que falece em um acidente pouco antes dos 14 anos. Vestia roupas do irmão, para tentar agradar a mãe que entrara em depressão. Desta herdou a capacidade de fabulação, contando histórias de aventura e fantasia como ouvira desde a infância.

Desde o colégio interessara-se por escrita e teatro. Em 1877 escreve sua primeira peça teatral "Bandoleiro O Bandido", que foi representada na Dumfries Academy.
Em 1878 Barrie, que tinha complexo pela pouca estatura ( não passara de um metro e meio), entrou na Universidade de Edimburgo, onde estudou até 1882.
Um ano depois começa a colaborar com a publicação "Notthingham Journal"e dois anos mais tarde transfere-se para Londres, onde tornou-se jornalista free-lance, escrevendo no "St. James's Gazette"e "The Pall Mall Gazette".
Inicia-se como novelista com história é "Better Dead" (1887), depois "Auld Licht Idylls" (1888) que foi seu primeiro sucesso. No mesmo ano publica os livros de relatos "When a man's single" (1888), "A window in thurms" (1889) e "My lady nicotine" (1890), a novela romântica "O pequeno ministro"(1891), "Margaret Ogilvy" (1896) biografia dedicada a sua mãe, a novela "O sentimental Tommy" (1896), sua sequencia "Tommy e Grizel" (1900) e

"O pequeno pássaro branco" (1902).
Como escritor teatral, temos "Richard Savage" (1891), com H.B. Marriott Watson, "Ibsen's Ghost" (1892) e "A história de amor do profess or" (1892), antes do seu grande êxito "Walker London" (1893).
Um ano depois casa-se com a atriz Mary Ansell, protagonista de sua obra. Neste ano publica "Jane Annie"junto com Arthur Conan Doyle.

Estréia versões teatrais para várias de suas obras entre elas a mais conhecida, "Peter

Pan" (1905).

O nome de Peter foi inspirado no menino Peter Llewellyn Davies, um dos irmãos da família Llewellyn Davies, com quem Barrie teve estreita amizade após conhecê-los em 1898 nos jardins de Kensington.

Sylvia, mãe dos meninos que Barrie visitava para contar histórias, era filha do novelista George Du Maurier.

Sylvia e seus filhos, que perderam o pai Arthur em 1907, inspiraram também a novela "O pequeno pássaro brano" (1902).

"Peter Pan"teve várias continuações, como "Peter Pan nos jardins de Kensington" (1906), que incluia capítulos de " O pequeno pássaro branco"e

"Peter Pan e Wendy" (1911), versão em novela da obra teatral.

Otras obras teatrais, menos conhecidas, mas com grande mérito, são "Josephine" (1906), "Punch" (1906), "O que sabem todas as mulheres" (1908), "The Twelve-Pound Look" (1910), "Um beijo para Cinderela" (1916), "Querido Bruto" (1917), "A well remembered voice" (1918), "Mary Rose"(1920), Shall we join the ladies"(1921) e "David" (1936), última peça teatral.
"Farewell, Miss Julie Logan"(1931) foi sua última novela.
Em 1909 divorcia-se de Mary.
Morre em Londres de pneumonia dia 19 de junho de 1937. Aos 77 anos.
http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/article1315.html
Tradução: Catherine de Leon

QUE MARAVILHA! MAIS 7 LIVROS NA BAGAGEM DO CLUBE DE LEITURA MAIS INSTIGANTE DO MUNDO!!!!

2010-07-06T16:48:00.000-07:00

Celso, Gisele, Raul, Iara, Judith, Catherine e Aline

Encerramos hoje as atividades do primeiro semestre de 2010 do AIAIÁ CLUBE DO LIVRO - grupo de leitura e discussão das obras clássicas de literatura infantil e juvenil.
Esse grupo é sempre uma grata surpresa. Os participantes são super comprometidos, estudiosos e, sobretudo, grandes leitores.

Nossos encontros acontecem quinzenalmente, na PUCRS, em Porto Alegre, no Centro de Referência para o Desenvolvimento da Linguagem (CELIN), 2º andar do prédio de Letras. Em média, lemos 7 obras por semestre. Neste primeiro semestre de 2010 lemos as seguintes obras:

1. O corcunda de Notre Dame (Victor Hugo)
2. As aventuras de Pinóquio (Carlo Collodi)
3. Viagem ao Centro da Terra (Julio Verne)
4. O livro da Selva (Rudyard Kipling)
5. Caninos Brancos (Jack London)
6. Tarzã (Edgar Rice Burroughs)
7. Peter Pan e Wendy (James M. Barrie)

E as discussões foram sempre tão ricas, tão estimulantes a ponto de sairmos dos encontros querendo ler outras obras de cada um desses autores. E as reflexões muitas vezes seguem produzindo efeitos, depois de cada encontro. Muitas vezes continuamos atrás de outros livros, outras leituras complementares, outras obras.

O blog aiaiaclubedolivro.blogspot.com nos auxilia exatamente nisso: para continuarmos colocando à disposição do grupo outros materiais de leitura sobre aquele autor ou sobre aquela obra discutida. Ou até para ampliarmos as discussões do que não deu tempo de conversar. Ou continuarmos a provocar uma ou outra polêmica.

Eu, como coordenador do grupo, como professor, como leitor, como colega de estudos desses amantes da literatura infantil e juvenil, me sinto muito gratificado com esse trabalho.
A discussão de hoje, da obra PETER PAN & WENDY girou em torno de questões muito ricas:

- crescer ou não?
- as relações maternais
- as instituições inglesas (Bolsa de Valores, A família; Os vizinhos; Meninos x Meninas; Machismo, etc.)
- a necessidade das histórias para o desenvolvimento da criança
- o amor sublimado
- a presença do narrador na história
- o enigma da existência de Peter Pan

Claro que não fechamos nenhuma questão. Claro que não esgotamos o livro. Claro que nisso tudo prevalece a nossa leitura afetiva misturada com umas pinceladas mais científicas, pensando a literatura como arte e como estudo. E que bom que é assim! Não há nota, não há cobrança de trabalhos, exatamente porque nos encontramos pelo prazer de lermos e comentarmos essas deliciosas obras. Mas não pensem que isso é feito de forma tão solta. Temos um roteiro de discussão a cumprir (de maneira flexível, claro) e temos um compromisso com a leitura. Que bom se a literatura na ESCOLA pudesse ser sempre assim!
Acabou um semestre, certo! Mas já começamos hoje mesmo a preparar as leituras do próximo semestre. Que serão:

1. ROBINSON CRUSOÉ, de Daniel Defoe
2. AS VIAGENS DE GULLIVER, de Jonathan Swift
3. AS AVENTURAS DE OLIVER TWIST, de Charles Dickens
4. CANÇÃO DE NATAL, de Charles Dickens
5. AS MENINAS EXEMPLARES, da Condessa de Segur
6. MULHERZINHAS, de Louise Mary Alcott
7. CORAÇÃO, de Edmond de Amicis

Ficou com vontade de participar? Aceitamos novos leitores. No próximo semestre estaremos nos reunindo às terças-feiras, de 14h às 16h, sempre de 15 em 15 dias, a partir de 3 de agosto de 2010. As inscrições para novos participantes podem ser feitas através do e-mail:

contadoresdehistorias@pucrs.br
Até lá, já estou com saudades!

PETER PAN parte 1

2010-07-06T16:27:00.000-07:00

Peter Pan apareceu pela primeira vez ao mundo em 1902 num livro intitulado THE LITTLE WHITE BIRD. Em 1904 uma parte deste livro foi adaptada ao teatro numa peça chamada Peter Pan, or The Boy Who Wouldn’t Grow que estreou em Londres. Em 1906 a parte do livro The Little White Bird que fala de Peter Pan foi republicada com o título Peter Pan in Kensington Gardens, com ilustrações de ARTHUR RACKAM, infelizmente ainda não tem tradução no Brasil.

PETER PAN NO JARDIM KENSINGTON.

Pequeno Resumo:
Peter é um bebê de sete dias, que, "como todas as crianças", era parte pássaro no passado. Peter tem total confiança em suas habilidades de vôo, assim, ao ouvir uma discussão de sua vida adulta, ele é capaz de escapar para fora da janela de sua casa em Londres e voltar ao Kensington Gardens. Ao voltar para os jardins, Peter fica chocada ao saber do corvo Salomão Caw que ele ainda não é um pássaro, mas mais como um ser humano - Salomão diz que é algo entre esses dois seres, como um "Betwixt e" Intermediário. Infelizmente, Peter, toma consciência que é humano e a partir daí, sabe que não podá mais voar, então ele está preso em Kensington Gardens. Primeiramente, Peter só pode se locomover a pé, mas quando constroi um ninho de sabiá do tamanho de uma criança, ele poderá ser usado como um barco para navegar através dos Jardins do rio Serpentine.

Embora Peter assuste as fadas quando chega, ele rapidamente conquista-as fazendo pequenos favores. Ele diverte-as com as suas mãozinhas, que com habilidade constroi coisas para elas com mais agilidade e facilidade, além de bem feitas. Eventualmente, a Rainha Mab lhe concede 2 desejos pequenos de coração e ele decide voltar para casa da sua mãe. As fadas relutantemente ajudam-o a voar para casa, onde ele encontra sua mãe dormindo em seu antigo quarto.

Peter se sente um pouco culpado por ter deixado sua mãe, principalmente por que ela está com um ar muito triste e que deve sentir muita falata sua. Ele considera voltar a viver com ela e decide voltar para os jardins para dizer o seu último adeus. Infelizmente, Peter fica muito tempo nos jardins e quando ele usa o seu segundo desejo para ir para casa permanentemente, ele fica arrasado ao saber que, a janela do seu quarto esta cerrada e com grades e principlamente que na sua ausência, sua mãe deu à luz outro menino que ela pode amar. Peter retorna, com o coração partido, para o jardim Kensington.

Algumas versões de capas do livro PETER PAN - a história q lemos hj:

'Peter Pan e Escarlate' é a continuação oficial do livro do Peter Pan. GERALDINE McCAUGHREAN ganhou um conscurso realizado pelo Hospital Infantil Great Ormond Street, detentor dos direitos autorais da história do PETER PAN, ganhou a competição autoral para escrever a sequência oficial de Peter Pan.

Em 1929, Barrie deu doou para a sua instituição da caridade favorita, todos os direitos autorais de Peter Pan, para o Great Ormond Street Hospital, um hospital londrino para crianças.

Quem ficou responsável pela apresentação deste livro: Catherine de Leon e Gisele F Barcellos

As capas de Edgar Rice Burroughs

2010-06-23T17:29:00.000-07:00

Agora sim, ai estao algumas capas dos livros de Burroughs, e pelo pouco que conheco da turma sei que alguns so' de olhar a capa ja ficaram curiosos pelo conteudo. achei as capas o'timas. desculpe a mistura, levei uma surra do computador, mas no final consegui, na realidade eu queria dividir os livros sobre tarzan e os livros sobre John Carter.

Tarza dos Macacos-Edgar Rice Burroughs

2010-06-23T15:58:00.000-07:00

Desde o inicio desta atividade tenho me surpreendido, principalmente comigo mesmo, afinal de contas nunca me imaginei aos 41 anos,debatendo literatura infantil e gostando muito. na ultima terca, 22/Jun, nao foi diferente. A obra a ser tratada foi tarzan, um personagem bastante conhecido(superficialmente) e que me surpreendeu , assim como Peter Pan, Alice e outros tantos debatidos no decorrer desse ano e no ano passado. Tarzan nao se trata so' das aventuras do "homem macaco", mas sim de alguem que tem sentimento, inteligencia e que no fim ainda se apaixona. E o autor( que nao e' autor de uma obra so'), fez de tarzan uma novela com 23 livros, e mais do que isso escreveu outro grande sucesso nao tao badalado por aqui, mas sucesso nos Estados Unidos, eram as historias de John Carter, um veterano de guerra que fora abduzido por marcianos , e que Burroughs transformou em serie. Foram 11 livros e mais dois que foram escritos por seu filho, John Coleman Burroughs.Abaixo algumas capas de tarzan e de John Carter.

As Mil e Uma Noites-06/10/2009

2010-06-17T14:40:00.000-07:00

Hoje arrumando os cadernos, achei as anotacoes que fiz nas aulas e resolvi colocar aqui.(ate ,por isso a data ali em cima).

No primeiro encontro falamos sobre "as mil e uma noites", livro que eu conhecia de nome e que muitas coisas eu nao sabia, alias o legal desses encontros 'e justamente isso, aprendemos mais sobre as historias e seus autores. essa obra que inicialmente era transmitida de "boca em boca", contada em rodas, e muito conhecida na India, persia e mundo arabe em geral foi transportada para os livros por Malba Tahan. Na realidade as 1001 noites contadas eram apenas mil, ate o autor resolver colocar "Aladim", e nascerem entao as 1001 noites.

Livros indicados nessa primeira aula: Livro dos seres imaginarios-Jose Luis Borges e Contos Populares-de Malazarte.

Historias que ficaram mais famosas:Aladim e a Lampada Maravilhosa, Ali Baba e os Quarenta Ladroes e Simbad.

DATAS E OBRAS PARA O 2º SEMESTRE 2010

2010-05-05T06:19:00.000-07:00

SAIU A LISTA! SAIU A LISTA!!!!

No próximo semestre, nossos encontros estão programados para os dias:

AGOSTO - 10 e 24
SETEMBRO - 14 e 28
OUTUBRO - 26
NOVEMBRO - 23
DEZEMBRO - 07 e 15

E AS OBRAS QUE VAMOS LER SÃO:

1. ROBINSON CRUSOÉ, de Daniel Defoe
2. AS VIAGENS DE GULLIVER, de Jonathan Swift
3. AS AVENTURAS DE OLIVER TWIST, de Charles Dickens
4. CANÇÃO DE NATAL, de Charles Dickens
5. AS MENINAS EXEMPLARES, da Condessa de Segur
6. MULHERZINHAS, de Louise Mary Alcott
7. CORAÇÃO, de Edmond de Amicis

ENCAMINHAMENTOS PARA O PRÓXIMO ENCONTRO

2010-05-05T05:51:00.000-07:00

MEUS QUERIDOS PARTICIPANTES DO CLUBE DO LIVRO!!!!

Como eu havia combinado com vocês, apresento aqui algumas questões para pensarmos, diante da leitura do Pinóquio. Gostaria que discutíssemos esses aspectos no nosso próximo encontro. Boas leituras!

1. As dualidades emblemáticas de Pinóquio (a obra, não especificamente o personagem)

2. O repertório dos comportamentos humanos.

3. A infância apresentada no livro; os modelos preconcebidos para a infância; o eterno menino

4. O picaresco popular

5. O fundo ético-pedagógico

6. A história da formação e da afirmação de uma identidade

LIVROS PARA A MATRÍCULA NO CLUBE DO LIVRO

2010-05-05T05:32:00.000-07:00

Caros participantes,

Os livros a serem doados ao CELIN, como efeticação da matrícula no AIAIÁ CLUBE DO LIVRO são os que lemos no semestre passado e os que leremos neste semestre. Podem ser qualquer edição dos livros; podem ser livros comprados em sebos (desde que em bom estado) e podem ser até adaptações (desde que os textos sejam de qualidade). Preciso que vocês escolham e me avisem por e-mail. O prazo para a entrega dos livros é até 22 de junho. Aí vai a lista:

- Aladim e a lâmpada maravilhosa

- Os contos de fadas (qualquer livro que seja coletânea, com textos de autores reconhecidos)

- Robin Hood

- O romance da raposa

- O barão de Munchhausen

- Alice no Páis das Maravilhas

- Alice através do espelho

- O corcunda de Notre Dame

- Viagem ao centro da Terra

- As aventuras de Pinóquio

- O livro da selva

- Caninos brancos

- Peter Pan e Wendy

- Tarzã (qualquer aventura dele)

DATAS E OBRAS PARA 2010

2010-01-11T05:53:00.001-08:00

Caros membros do AIAIÁ CLUBE DO LIVRO!

Nosso cronograma para 2010 ficou assim:

13 DE ABRIL - O CORCUNDA DE NOTRE DAME
27 DE ABRIL - VIAGEM AO CENTRO DA TERRA
11 DE MAIO - AS AVENTURAS DE PINÓQUIO
25 DE MAIO - O LIVRO DA SELVA
8 DE JUNHO - CANINOS BRANCOS
22 DE JUNHO - PETER PAN E WENDY
6 DE JULHO - TARZÃ

Vamos aproveitar as férias para adiantar as leituras?

Boas leituras e até lá!

OUTROS LIVROS INDICADOS

2010-01-09T12:51:00.000-08:00

Pediram-me para colocar aqui as capas dos outros livros, para servirem de orientação.

Por que estamos aceitando qualquer edição destes livros?

Porque estou priorizando os textos integrais, já que não há no mercado editorial brasileiro edições maravilhosas direcionadas especificamente aos leitores infanto-juvenis, com tradução recomendada e ainda por cima texto não adaptado! Entenderam?

Então, lá vai:

1) O corcunda de Notre Dame (estas três edições estão valendo: a primeira é da Ediouro, uma edição antiga, mas que ainda é fácil de encontrar em sebos; a segunda é da Martin Claret e a terceira é uma clássica, da Editora Três, que se encontra também em muitos sebos)

2) Viagem ao centro da Terra (A primeira é da Ática - eu particularmente gosto muito desses clássicos juvenis editados pela Ática. Normalmente têm bons textos introdutórios e bons pósfácios; a segunda é da L&PM, que sempre tem boas traduções; a terceira é da Martin Claret, que tem preço bem acessível, texto integral, textos informativos como prefácio ou pósfácio,mas normalmente tem muitos erros tipográficos)

3) Pinóquio (estão valendo as indicações do post anterior)

4) O livro da selva (a primeira indicação é da Ática, a segunda da L&PM e a terceira da editora Landy. Gosto de todas. Prefiro a da Ática, pelos motivos que já expliquei...)

5) Caninos brancos (primeira indicação é da Ática; a segunda é da Editora Nacional, com tradução de Monteiro Lobato, que é sempre muito confiável; a terceira indicação é da Martin Claret)

6) Peter Pan e Wendy (continuam valendo as indicações do post anterior)

7) Tarzã (eis aí uma complicação! Eu tenho uma edição da editora Tempo Cultural, comprada pela estante virtual, mas é uma versão resumida do livro que dá início a série, por isso me interessa; mas também estou aceitando a leitura de qualquer episódio do tarzan ou tarzã, desde que seja texto integral. Portanto, coloco aqui as capas do que foi possível achar nos sebos. De qualquer modo, a Companhia Editora Nacional é a responsável pela publicação dos textos integrais no Brasil).

EDIÇÕES ESCOLHIDAS PARA O NOSSO TRABALHO EM 2010

2010-01-09T05:04:00.000-08:00

Os livros que vamos ler e discutir em 2010 são:

1. O CORCUNDA DE NOTRE DAME (1831) - VICTOR HUGO
2. VIAGEM AO CENTRO DA TERRA (1864) - JÚLIO VERNE
3. AS AVENTURAS DE PINÓQUIO (1883) - CARLO COLLODI
4. O LIVRO DA SELVA (1894) - RUDYARD KIPLING
5. CANINOS BRANCOS (1906) - JACK LONDON
6. PETER PAN E WENDY (1911) - JAMES M. BARRIE
7. TARZÃ DOS MACACOS (1914) - EDGAR RICE BURROUGHS

Por enquanto, está valendo qualquer edição dos demais livros, desde que não sejam adaptações. Temos que ler o texto integral...

Para os seguintes livros as edições indicadas são preferencialmente estas:

- BARRIE, J. M. Peter Pan e Wendy. Trad. de Hildegard Feist. Ilustrações de Michael Foreman. São Paulo, Companhia das Letrinhas, 1999. 222 páginas.

COLLODI, Carlo. As aventuras de Pinóquio. Trad. Áurea marin buroccchi. Ilustrações de Álvaro Cattaneo. São Paulo, Paulinas, 2004. 201 páginas.

PARA ESCREVER O "ENSAIO"

2010-01-07T09:29:00.001-08:00

Queridos alunos e participantes do grupo de leitura e pesquisa AIAIÁ CLUBE DO LIVRO!!!

Lembram-se que no nosso último encontro ficou combinado que aproveitaríamos as férias para escrever um ensaio sobre os livros que discutimos no semestre? Pode ser sobre uma das obras, pode comparar as obras que quiserem, podem se deter num aspecto excluviso, etc. Pode ser individual ou em grupo. Pensamos, de início, um texto em torno de 10 laudas (espaço 1,5; times new roman).

Gostaria de começar o nosso próximo ano com a apresentação dos ensaios de vocês.

Temas ainda 3 meses para realizar esta tarefa, com prazer, é claro!

Aproveito para colocar aqui uma definição de ENSAIO:

ENSAIO

Definições

O ensaio é um "estudo bem desenvolvido, formal, discursivo e concludente, consistindo em exposição lógica e reflexiva e em argumentação rigorosa com alto nível de interpretação e julgamento pessoal. No ensaio há maior liberdade por parte do autor, no sentido de defender determinada posição sem que tenha que se apoiar no rigoroso e objetivo aparato de documentação empírica e bibliográfica. De fato, o ensaio não dispensa o rigor lógico e a coerência de argumentação e por isso mesmo exige grande informação cultural e muita maturidade intelectual" (Severino, 1976, p.153)

"É uma exposição metodológica dos assuntos realizados e das conclusões originais a que se chegou após apurado o exame de um assunto. O ensaio é problematizador, antidogmático e nele deve se sobressair o espírito crítico do autor e a originalidade" (Medeiros, 2000, p. 112).

Uma modalidade de texto bastante usada na academia, especialmente nas áreas de Ciências Humanas, é o ensaio que consiste na exposição das idéias e pontos de vista do autor sobre determinado tema, buscando originalidade no enfoque, sem, contudo, explorar o tema de forma exaustiva.

Para redigir um ensaio acadêmico é bom que você saiba:

Em um ensaio acadêmico, uma tese (idéia principal) é defendida pelo autor ou autores e, portanto, é preciso expressar claramente qual é essa tese. O leitor de um ensaio acadêmico espera ser informado corretamente sobre o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado.

Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de um texto científico (título, lista de autores, resumo, introdução, ...). A tese a ser defendida (isto é, a idéia relacionada ao tema a ser tratado) já aparece de forma sucinta no título e no "Resumo", posteriormente é apresentada com mais detalhes, na "Introdução".
O tema deve ter uma certa dose de ousadia para capturar a atenção do leitor. Um "bom" tema pode ter uma ou mais das seguintes características: ser controvertido, pouco usual ou ter alto grau de relevância para o leitor; ter uma hipótese passível de ser comprovada com evidências adequadas; contrapor-se ao senso comum; ser a chamada para uma ação contra algo; ou qualquer promessa que consiga captar a atenção do leitor.
A introdução de um ensaio acadêmico apresenta a idéia ser explorada e trabalhada, sugere a linha de argumentação a ser adotada e esboça a organização do restante do texto.
Um ensaio acadêmico, portanto, requer um tópico interessante e claramente caracterizado. Converse com outras pessoas sobre os materiais de que você dispõe para tentar identificar um tópico envolvente e instrutivo. De conversas assim costumam surgir propostas muito interessantes.
Os leitores de seu ensaio acadêmico esperam que você se posicione claramente em relação ao tema proposto e defenda o seu ponto de vista com argumentos e evidências sólidas. Para tal é necessário que você realize previamente uma pesquisa bibliográfica mais exaustiva sobre o tema escolhido, sobre a área em que se insere o tema, bem como sobre áreas correlatas. Possivelmente você também precisa coletar dados complementares. Não relate apenas aquilo em que você acredita ou o que aprendeu nas suas investigações, mas mostre evidências convincentes para fundamentar seus pontos de vista e convencer seus leitores.
Dedique cada parágrafo a apenas uma questão, isto é, cada parágrafo deve servir a apenas um propósito, expressando as etapas de seu raciocínio. Não se esqueça de criar "elos de ligação" através de recursos coesivos entre parágrafos para promover "transições suaves" entre questões apresentadas de forma sucessiva (coesão). Normalmente a transição de um parágrafo para outro é feita na primeira sentença do parágrafo que se sucede com destaque para a forma de relação dos dois parágrafos entre si. Algumas expressões que sugerem uma transição são: "mesmo assim", "em contraposição", "todavia", "embora" e "ademais" entre outras que se constituem em recursos coesivos.
Não seja categórico demais. Relativize as suas afirmações, pois as "verdades" não são absolutas. Não emita juízo em seu texto. Deixe o leitor tirar a suas próprias conclusões.Evite termos que possam ocasionar viés preconceituoso e que possam ofender leitores ou qualquer outra pessoa.
Redija com cuidado as suas conclusões e dedique especial atenção à última frase, local ideal para retomar e reforçar a mensagem principal do seu texto que você quer que seus leitores levem consigo.
Depois de concluída a primeira versão, distancie-se do seu texto. Aguarde um dia ou mais para retomá-lo e revisá-lo. Você certamente o verá com "outros olhos" e isso o ajudará muito a melhorá-lo. Falhas e pequenos defeitos de que você não se deu conta, dois dias depois, saltam aos olhos.
Caso você peça ajuda a outros para revisar o seu texto, analise as sugestões de melhoria recebidas e veja se você concorda com elas. O texto é seu e cabe a você a decisão sobre a sua versão final.

Ensaios podem ter preponderância de um ou mais dos propósitos abaixo:

ensaio descritivo
Apresenta, de forma expressiva, objetos, locais e eventos para que o leitor consiga vislumbrar e tenha uma sensação clara sobre aquilo que foi descrito.

ensaio explicativo

Tem por objetivo descrever um termo ou fato específico através de outros termos, fatos e metáforas.
ensaio narrativo

Descreve uma sucessão de eventos a partir de uma perspectiva subjetiva privilegiada e explicita o desenvolvimento pessoal do narrador em termos de experiências e reflexões.

ensaio comparativo

Visa demonstrar relações e diferenças mais substanciais entre dois ou mais itens analisados.

ensaio de persuasão

Pretende convencer o leitor sobre as idéias ou opiniões do autor. O autor precisa (a) demonstrar que seu ponto de vista é razoável, (b) manter a atenção do leitor ao longo do texto e (c) fornecer evidências fortes para sustentar o seu ponto de vista.
ensaio reflexivo

Inicia-se com uma proposição e um argumento, a seguir apresenta um contra-argumento e, por fim, derruba o contra-argumento com um novo argumento.

Boas Festas!

2009-12-23T14:26:00.000-08:00

Oi turma! Feliz Natal e um alegre ano novooooo!
Boas férias e muitos presentes para todos nós!
2010 o clube do livro voltará com todo o gás \o/

Espero que o papai Noel traga a todos vocês os presentes que pediram!

Um grande abraçooooo!

Muitos beijos e saudades!

MENSAGEM DE NATAL!

2009-12-20T07:29:00.001-08:00

Queridos Alunos!

Este foi um ano especial!

O convívio com vocês foi de uma riqueza inigualáve!

Tantas trocas, tantas boas discussões,

Tantas grandes contribuições!

Espero que vocês tenham aproveitado

tanto quanto eu,

e que nossos encontros tenham servido para reafirmar

o nosso compromisso com a literatura infantil e juvenil

e reforçar nosso desejo de aprender sempre mais!

Obrigado por fazerem parte deste grupo!

Fiz esse cartão de Natal pensando também em vocês!

Dica de leitura sobre Alice!

2009-12-17T03:18:00.000-08:00

Para quem gosta de enigmas, desafios e charadas matemáticas essa é uma boa opção de leitura:

Alice no País dos Enigmas - Raymond Smullyan

São vários problemas lógicos relacionados aos personagens e as situações do País das Maravilhas e Através do Espelho e todos apresentam as soluções no final do livro.
Só a charada do Chapeleiro é que não está no livro: "Porque um corvo se parece com uma escrivaninha?"
Coloque sua cachola para funcionar enquanto aprecia uma xícara de chá!

Alguns sites sobre Alice no País das Maravilhas e Lewis Carroll

2009-12-16T12:51:00.000-08:00

Sobre o autor de Alice no País das Maravilhas:
http://www.lewiscarroll.org/index.html
http://lewiscarrollsociety.org.uk/
http://famouspeople-rules.blogspot.com/2008/11/lewis-carroll.html
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/seminario/alice/lewis_carroll.htm
Esse link é sobre os ilustradores dos livros de Carroll:
http://www.lewiscarroll.org/illus.html
http://the-office.com/bedtime-story/alice-background.htm
Sobre o livro Alice no País das Maravilhas e Através do Espelho:
http://www.alice-in-wonderland.net/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Alice_no_Pa%C3%ADs_das_Maravilhas
A história ALICE IN WONDERLAND e a tradução:
http://the-office.com/bedtime-story/classics-alice-1.htm
http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/alicep.html
Para imprimir, recortar, dobrar e colar:
http://paperinside.com/characters/alice/
http://cantinho-magico-da-bia.blogspot.com/2008/03/alice-paper-doll.html

Filmes, livros e músicas da ALICE

2009-12-16T10:45:00.000-08:00

O livro da Alice é mágico!!! E parece um poço de ideias mirabolantes... a partir de 1903 vários filmes foram feitos...aqui estão alguns deles:

1903 - ALICE IN WONDERLAND. Produzido e dirigido por Cecil Hepworth e filmado na Grã-Bretanha. Alice= artiz May Clark.

1915 - ALICE IN WONDERLAND. Dirigido por W.W Young, 'ilustrado' por Derwitt C Wheeler, a maior parte foi filmada em Log Island. Alice= atriz Viola Savoy.

1931- ALICE IN WONDERLAND. Dirigido 'Bud Pollard. Alice= atriz Ruth Gilbert. Foi o primeiro Alice SONORO.

1933- AILCE IN WONDERLAND. Produzido por Louis D. Leighton e dirigido por Norman McLeod. Alice= atriz Charlotte Henry.

1972 - ALICE´S ADVENTURE IN WONDERLAND. Dirigido por William Sterling. Alice= atriz Fiona Fullerton. A lebre de março é Peter Sellers.

1985 - DREAMCHILD. História Ficcional inspirada pela visita de Alice aos Estados Unidos em 1932. Alice= atrizes Coral Browne (quando idosa) e Amelia Shankley.

1933- BETTY IN BLUNDERLAND. Animação de Roland Crandall e Thomas Johnson. Betty Boo é a protagonista.

1936 - THRU THE MIRRIR. Walt Disney produziu.

1949 - ALICE IN WONDERLAND. De Lou Bunin, Alice= atriz Carol Marsh.

1951 - ALICE IN WONDERLAND. Tmabém da Walt Disney. Teve acolhida fraca, mas é a versão até agora q a maioria das pessoas conhecem desta história.

1966 - ALICE IN WONDERLAND. Feito para a BBC e dirigido por Jonathan Miller. Peter Sellers é o Rei e Alice é Anne-Marie Mallik.

1966 - ALICE IN WONDERLAND or WHAT´S A NICE KID LIKE YOU DOING IN A PLACE LIKE THIS? Produção da Hanna-Barbera. Alice segue seu cão através de um tudo de TV.

1966- ALICE THOUGH THE LOOKING GLASS. Alice= atriz Judi Rolin. Roteiro Albert Simmons.

1972 - CURIOUS ALICE. Escrito, desenhado e produzido por Design Center, de Washington - USA. É um vídeo 'educativo' que faz parte de um curso sobre drogas para crianças.

1983 - ALICE IN WONDERLAND. Dirigido por Kirk Browning. Alice= atriz Kate Burton. Esta foi a segunda versão q vi. Adorei como todo mundo parece desenhado!

1985- ALICE IN WONDERLAND and THOUGH THE LOOKING GLASS. Produzido por Irwin Allen. Esta foi a versão que vi quando criança, e daí por diante me apaixonei pela história!!! Alice= atriz Natalie Gregory.

1988 - ALICE´S ADVENTURE IN WONDERLAND. Dirigido por Jan Švankmajer. Alice= atriz Kristýna Kohoutová

1999 - ALICE IN WONDERLAND. Dirigido por Nick Willing. Alice=atriz Tina Majorino. Primeiro filme com amplo aperfeiçoamento por computador. Foram 875 efeitos digitais na pós-produção.

2009 - PHOEBE IN WONDERLAND. Dirigido por Daniel Barnz. Phoebe (Elle Fanning), é uma menina rejeitada pelos seus colegas de classe, que deseja mais do que tudo participar da peça de teatro da escola, Alice no País das Maravilhas. Com o estress do dia a dia, o comportamento de Phoebe piora cada vez mais criando uma forte pressão em seus pais Hillary (Felicity Huffman) e Peter (Bill Pullman). Ambos tentam compreender e ajudar a filha. Mas Phoebe se esconde em suas fantasias, confundindo realidade com sonho. A menina terá que encarar um duro, doloroso e emocionante processo, passando pela incrível transformação, com a de uma lagarta que se torna uma bela borboleta. Adorei este filme. Drama.

2010 - ALICE IN WONDERLAND. De Tim Burton. SUPER ESPERADO!!!!

?- HELLO KITTY IN WONDERLAND. Não achei nenhuma data ou informação sobre este desenho.

? - ALICE IN WONDERLAND. Sem informações tb.

?- ALICE IN WONDERLAND STOP MOTION.

LIVROS

1865 - Publicado originalmente por Ward, Lock & Co. Ltd., London, Melbourne e Toronto.

2003- Elaborado por Robert Sabuda.

MÚSICAS

1985 - Tom Petty And The Heartbreakers - Don't Come Around Here No More

2004- Canção da Falsa Tartaruga, ADRIANA PARTIMPIM.
http://www.youtube.com/watch?v=nYE9vCTOaug&feature=PlayList&p=3318F040D882EBE0&index=0

Existem vários outros vídeos e livros e músicas sobre Alice. Basta procurar no GOOGLE... é maravilhoso ver tudo que a história de Lewis Carroll deu origem!

Reportagem do Clube do Livro

2009-12-15T17:28:00.000-08:00

POEMA SOBRE ALICE

2009-12-10T06:47:00.000-08:00

Alice é universal. E já deu origem a muitas outras obras!

Vejam esse poema:

ALICE, ONDE ESTÁS?

Curiosa criança, remota Alice, empresta-me teu sonho:

Eu desprezaria os contadores de histórias de hoje,

Seguiria contigo o riso e o fulgor:

Estou fatigado, esta noite, de santos e pecadores.

Somos amigos desde que Lewis e o velho Tenniel

Encerraram tua imortalidade em vermelho e dourado.

Vem! Tua ingenuidade é uma fonte perene.

Deixa-me ser jovem de novo antes de ser velho.

És um espelho de juventude: esta noite escolho

Perder-me profundamente em teus labirintos mágicos,

Em que a Rainha Vermelha vocifera em esplêndidas nuances

E o Coelho Branco segue apressado seu caminho.

Vamos mais uma vez nos aventurar, de mãos dadas:

Faze-me de novo acreditar - no País das Maravilhas!

- Vincent Starrett, em Brillig, 1949

OPÇÕES DE LEITURAS PARA 2010

2009-12-09T10:47:00.000-08:00

Como havíamos conversado nos nossos encontros, para 2010 teremos 2 opçõs de caminhos: ou voltamos no tempo e preenchemos as lacunas que ficaram entre uma obra e outra (opção 1), ou seguimos adiante, cronologicamente (opção 2).

As obras serão:

OPÇÃO 1

1. CALILA E DIMNA (V a. C.) -

2. CANÇÃO DE ROLANDO ( sec. XI)

3. O ROMANCE DE MELUSINA (1392) - JEAN D'ARAS

4. AS VIAGENS DE MARCO POLO (1502) -

5. CONTOS DO TRANCOSO (1575)

6. PENTAMERON (1634) - GIANBATISTA BASILE

7. AS AVENTURAS DE TELÊMACO (1699) - FENELON

OPÇÃO 2

1. O CORCUNDA DE NOTRE DAME (1831) - VICTOR HUGO

2. VIAGEM AO CENTRO DA TERRA (1864) - JÚLIO VERNE

3. AS AVENTURAS DE PINÓQUIO (1883) - CARLO COLLODI

4. O LIVRO DA SELVA (1894) - RUDYARD KIPLING

5. CANINOS BRANCOS (1906) - JACK LONDON

6. PETER PAN E WENDY (1911) - JAMES M. BARRIE

7. TARZÃ DOS MACACOS (1914) - EDGAR RICE BURROUGHS

PRECISAMOS DECIDIR ATÉ O PRÓXIMO ENCONTRO, DIA 15 DE DEZEMBRO DE 2009.

Se for possível, entrem e votem por aqui, apenas dizendo OPÇÃO 1 ou OPÇÃO 2.

DATAS PARA O PRÓXIMO ANO

2009-12-09T09:48:00.000-08:00

Nossos encontros do AIAIÁ CLUBE DO LIVRO em 2010 acontecerão nas seguintes datas:

ABRIL - 13 e 27

MAIO - 11 e 25

JUNHO - 8 e 22

JULHO - 6

Serão 7 encontros, portanto leremos 7 obras.

Bom seria começar agora, e aproveitar as férias para ler, heim?!

Já estamos com saudades!

Boas leituars e até lá!

CONVITE PARA O CHÁ

2009-12-09T09:34:00.000-08:00

Ontem também recebemos convite para oum chá, organizado pela Gisele e pela Catherine. O chá será na próxima terça-feira, dia 15 de dezembro, às 14 horas, quando estaremos discutindo as duas ALICES.

Veja a edição preferncial para o próximo encontro!

O convite do chá diz:

"Você está convidado para um CHÁ! - 15/12/2009 - 14h. Não se atrase! Traga seu melhor chapéu! Alice" (no verso do convite, um pedaço de espelho).

Catherine e Gisele vão conduzir nossa conversa sobre ALICE ATRAVÉS DO ESPELHO. E parece que estão aprontando alguma.

Veremos!

OS FILMES DO BARÃO

2009-12-09T09:25:00.000-08:00

Na nossa conversa de ontem, mediada pelo livro AS AVENTURAS DO BARÃO DE MÜNCHHAUSEN, o cinema também veio à tona.

Várias produçõs de filmes do BARÃO encontram-se no mercado. O Guilherme trouxe uma pra gente ver... (pelo menos a caixa do vhs! nossa parece coisa antiga vhs! e foi ali, ontem!). É claro que no filme têm coisas que não existem no livro!

O livro é de mais ou menos 1785.

Esse filme é de 1988! Mas há outros que merecem nossa atenção!

Quem tiver interesse, vale a pena ver todas as produções, desde a eprodução em preto e branco...

AS FAÇANHAS DO BARÃO

2009-12-09T06:02:00.000-08:00

Nosso encontro de ontem, para conversarmos sobre a obra "As aventuras do Barão de Münchhausen" foi um sucesso!
De maneira unânime o Barão é um personagem que inspira simpatias! Seu jeito de contador de histórias à moda antiga, atrai o interesse (e o afeto) do leitor, que mesmo diante dos absurdos, segue fiel suas estripulias e aventuras. Aliás, o Barão só quer saber de aventuras. Tudo é feito em nome da aventura.

Muitas coisas foram discutidas: as intertextualidades (a mitologia grega, o romance de cavalaria, a Bíblia e o Velho Testamento, Jonas e a baleia, Pinóquio, as viagens de Gulliver, Shakespeare, D. Quixote, etc.).
Chegamos a fazer uma boa comparação entre o D. Quixote e o Barão. A questão da loucura veio à tona, claro. A loucura do Quixote seria tão diferente assim da exacerbada fantasia do Barão?

Guilherme trouxe-nos a informação de uma síndrome de Münchhausen (assim como a síndrome de Peter Pan ou o complexo de Cinderela) tão a gosto da psicanálise!

Foram muitas as referências à infância, aos abrsurdos, à fantasia exacerbada... E foi um tal de lembrar de tios, padrinhos, avós que contavam histórias! Que tanto alimentaram nossa imaginação de outrora!

Comparamos algumas diferentes traduções. Na maior parte delas as aventuras são independentes. Em algumas, há uma linearidade, uma ligação entre os capítulos e até uma retomada do capítulo anterior, no início do novo capítulo.

Apesar do Barão gostar de falar, por vezes, com um certo ar de "importância", a linguagem da obra é bem leve.

Tivemos um momento bastante polêmico, quando veio à tona a questão da "comédia de costumes". Acabamos por brincar com a classificação dos tipos de "risos". Definitivamente há um riso que aponta para a diversão, outros que apontam para o macabro, a selvageria, a maldade, o grotesco, o sarcasmo. Lembramos das comédias de Moliére! E foi aí que o assunto da comédia de costumes veio á tona!

E ficamos nos perguntando: mudou a fonte do riso?

Algumas conexões foram apontadas na relação do riso com o público, coisas do tipo: o tempo, a condição econômica, o meio social. Claro que foi inevitável falar dos meios de comunicação de massa, em especial do humor veiculado hoje em alguns programas de televisão.

Como se pode ver, a discussão foi muito rica. E o melhor, sem cobranças, com toda a liberdade, pelo puro prazer de ler e conversar sobre obras que são fundadoras da literatura infantil e juvenil.

Saímos todos felizes!

Aliás, a TV da PUC veio fazer uma matéria com a gente. Entrevistou o Guilherme, a Catherine e o professor Celso Sisto. O programa sera exibido hoje, por volta das 18 horas no canal da PUC, na net. Confiram!

VEM AÍ "O BARÃO DE MÜNCHHAUSEN"!!!!!!!!!

2009-11-24T14:01:00.000-08:00

Não percam nosso próximo encontro: 08 de dezembro de 2009!!!!!!!!!!!

Ainda dá tempo de ler "AVENTURAS DO BARÃO DE MÜNCHHAUSEN" e se divertir com as loucuras que esse sujeito apronta! Imperdível!

A edição principal que vamos examinar é esta (por ser a melhor que existe no mercado!).

BURGER, G. A. Avenuturas do Barão de Münchhausen. Trad. Moacir Werneck de Castro. Ilustrações de Gustave Doré. Belo Horizonte, Vila Rica, 1990 (Grandes obras da cultura universal, v. 15).

Confira a capa!

ENTRE A FÁBULA E A NOVELA PÍCARA

2009-11-23T13:18:00.000-08:00

Crédito da imagem: Beham, (Hans) Sebald (1500-1550): Die Dame und der Narr/The Lady and the Fool.

As histórias do ciclo "ROMAN DE RENART", que circularam na Idade Média, entre os séculos XII e XIII herdaram características das fábulas e de algum modo contribuiram para a caracterização da novela picaresca.

Pícaro, na história da literatura, é uma personagem-tipo dos romances e novelas dos séculos XVII e XVIII, surgidos na Espanha, com características daquilo que hoje chama-se malandragem.
O pícaro vivia de expedientes, transitando entre as várias classes sociais, das quais tirava seu sustento, enganando por ardis. Noutras, adquire também o papel de bufão.

Embora este tipo de personagem esteja presente em algumas obras da Antiguidade, como o Satiricon, de Petrônio, foi a partir da obra Lazarillo de Tormes, publicado na Antuérpia e na Espanha em 1554, que surge, sendo considerado o primeiro personagem com estas características hipócritas.
De Sancho Pança, de Miguel de Cervantes, ao Tartufo, de Molière, passando pelo Cândido, de Voltaire, inúmeros personagens retratam a figura típica e caricatural do pícaro.

O pícaro é qualificado como uma personagem de condição social humilde, sem ocupação certa, vivendo de expedientes, a maioria dos quais escuso.

O pícaro – anti-herói por excelência - possui uma filosofia de vida assaz particular: é materialista, primitivo, desleal, manifestando inclinação para a fraude e a vadiagem. Estébanez Calderón (2006, p.838), o principal guia na confecção deste verbete, traça do pícaro o seguinte retrato: abandonado por seus genitores, que, de ordinário, são de baixíssima estirpe, o pícaro fica entregue à sua própria sorte, o que o obriga a se valer de meios desonestos, como pequenos roubos, para sobreviver. Não é incomum ele se entregar à mendicância e servir a vários patrões, dos quais, também, recebe lições daquilo de que não se deve fazer para ganhar a vida. Entre os móveis de sua conduta, estão a fome, a miséria e a vontade de ascensão social, para o que, por sinal, submete-se a condições, às vezes, imorais e o seu tanto degradantes.

A SIMBOLOGIA DOS ANIMAIS

2009-11-23T08:22:00.000-08:00

A simbologia animal está presente em todas as linhas de ocultismo, na alquimia, nas cartas de tarô, nas runas, no I Ching, etc.Cada animal traz seus talentos, ou uma essência espiritual, e através disso, cada um com sua própria medicina, trasmitem-nos a sua sabedoria.

Abelha: Comunicação, trabalho árduo com harmonia, néctar da vida, organização.

Aguia - Iluminação, a visão interior, invocada para podêres xamânicos, coragem, elevação do espírito a grandes alturas. A águia representa o poder do “Grande Espírito”, a conexão com o divino.

Alce - Energia e físico; seus chifres apontam para o Sol; o alce supera a si próprio; auto-estima e amor próprio.

Antílope - o conhecimento da ação, consciência da mortalidade e do tempo de vida e ensina a agir de acordo.

Aranha - Criatividade, a teia da vida, manifestação da magia de tecer nossos sonhos, o poder de criar.

Baleia- Registros da Mãe Terra, sons que equilibram o corpo emocional, origens, guardiã dos fatos.

Beija-flor - Mensageiro da cura, amor romântico, claridade, graça, sorte, suavidade, divertimento; despreza a raiva e a tristeza, e voa longe da discórdia e da desarmonia.

Borboleta - Auto-transformação, clareza mental, novas etapas, liberdade.

Búfalo- Sabedoria ancestral, esperança, espiritualidade, preces, paz, tolerância.

Cavalo - Poder interior, liberdade de espírito, viagem xamânica, força ,clarividência.

Cabra e Cabrito: Determinação para ir ao topo, nutrição, brincadeiras.

Cachorro - Lealdade, habilidade para amar incondicionalmente, estar a serviço.

Camelo: Conservação, resistência, tolerância.

Canguru: Proteção maternal, coragem para seguir em frente nas fraquezas.

Castor - construtor, forte senso de lar e de família, sabe deixar alternativas.

Cavalo - poder, responsabilidade equilibrada, compaixão, o carinho, o ensinamento, o amor, o compartilhar dos talentos e das habilidades.

Cisne - graça, habilidade de ver o futuro, aceitar as transformações.

Cobra - Transmutação, cura, regeneração, sabedoria, psiquismo, sensualidade.

Coelho - medroso, são tão temerosas de tragédias, doenças, desastres que acabam atraindo tudo para elas. o que você resiste, persistirá; o que você tem mais medo é o que você se tornará

Coiote - Malícia, artifício, adaptabilidade, humor, grande enganador, ardiloso

Condor: Idem a águia, é um dos filhos do Sol no Peru, representa o Mundo Superior.

Corvo - magia, misticismo, o guardião da magia, a procura de respostas, o vazio.

Coruja - Habilidades ocultas, ver na escuridão, a vigília, a sombra, sabedoria antiga, a clarividência.

Doninha - tem uma inacreditável energia e ingenuidade, tem também uma grande audição e visão, precisão.

Elefante - Longevidade, inteligência, memória ancestral, proteção, auto-suficiencia.

Esquilo - colheita, colher e estocar a energia, a reserva.

Esturjão: Determinação, sexualidade, consistência, profundidade, ensinamento.

Falcão - Precisão, preces ao Universo, mensageiro do Céu, olhar em volta, observar a distância.

Formiga - Paciência, construtora, agressiva, forte, detalhista e viajante.

Gaivota: Voar através da vida com calma e esforço para alcançar objetivos.

Galo - símbolo do nascimento e do renascimento, o túnel do retorno eterno.

Gambá - Campo de proteção, reputação, repelir quem não o respeita, respeito. O gambá mexe com o senso de integridade de cada um, diversificação.

Gato - Entendimento sobre mistérios, sensualidade, limpeza, visões místicas, independência.

Girafa : Intuição, previsão, força, flexibilidade.

Golfinho - Pureza, iluminação do ser, sabedoria, paz, amor, harmonia, comunicação.

Gorila: Sabedoria, inteligência, adaptabilidade, guardião da terra, habilidade.

Guaxinim: Bom humor, limpeza, sobrevivência, tenacidade, inteligência, folia.

Hipopótamo: Desenvolvimento psíquico, intuição, ligação água-terra, aterramento.

Jacaré: Instinto de sobrevivência, o inconsciente profundo, o caos que precede a criação.

Jaguar: A busca em águas da consciência, mensageiro, interação mente e alma.

Javali: Comunicação entre pares, expressividade, inteligência.

Lagarto - Sonho, poder de perceber o que está à sua volta (a sombra representa os temores, as vontades, ou as coisas que se tem resistência).

Libélula - ilusão, a aparência falsa que se percebe na realidade física.

Leão - Poder, força, majestade, prosperidade, nobreza, liderança, coragem, segurança.

Leopardo: Conhecimento do subconsciente, compreender aspectos sombrios, rapidez.

Lince - conhecedor dos segredo do sonho e da magia, mas nunca dirá; o poder do silêncio.

Lobo - Amor, relacionamentos saudáveis, fidelidade, generosidade, ensinamento, professor.

Lontra - Tão brincalhona! A cura da mulher, o sonho realizado; é a energia feminina que existe em todos os seres humanos.

Macaco: Inteligência, bom humor, alegria, agilidade, perícia, irreverência, amizade.

Minhoca: Regeneração, resistência, auto-cura, transformação.

Morcego - Renascimento, iniciação, reencarnação, habilidades mágicas.

Onça - Espreita, proteção do espaço, silêncio, observação, precisão.

Pantera - Mistério, sensualidade, sexualidade, beleza, sedução, força, flexibilidade.

Pato - Desenvolvimento de energia maternal, fidelidade, nutrição energética.

Peru - doação, se sacrifica para que os outros vivam.

Pica-pau - Regeneração, limpeza, comunicação, proteção, unido aos Espíritos do trovão.

Pinguim: Viver em comunidade, fidelidade, lealdade nos romances.

Pombo: No cristianismo simboliza o Espírito Santo, paz, comunicação, mensagem.

Puma - O poder de ajuda que um lider tem; coragem, prudência, sabedoria.

Porco Espinho - simboliza a inocência e a humanidade da criança.

Raposa - camuflagem, dá proteção e segurança para a sua família, adaptabilidade, esperteza, observação, integração, velocidade de pensamento e ação e rapidez nas decisões.

Rato- detalhista, elevado senso de perigo, Vê dificuldade em tudo, metódico: separam, catalogam e guardam para depois usar.

Salmão: Força, perseverança, nadar contra a maré, determinação, coragem.

Sapo - Evolução, limpeza, transformação, mistério, humor, emoções, clareza; ensina a orgulhar-se das lágrimas, pois elas limpam a alma.

Serpente - Transmutação; transformações, sejam elas mental, física, espiritual ou emocional. O poder da cobra é o poder da criação; por ela entendemos sexualidade, energia física, alquimia, reprodução, ascensão e mortalidade.

Tartaruga - Estabilidade, organização, longevidade, honra, paciência, sabedoria, personificação da energia de Deus e da Mãe-Terra.

Tatu - limite da área, estar sempre alerta.

Texugo - Agressividade, fúria, rapidez, lutar pelo que se quer.

Tigre: Aproximação lenta, preparação cuidadosa, aproveitar oportunidades.

Touro: fertilidade, sexualidade, poder, liderança, proteção, potencia.

Urso - Poder de introspecção, intuição, cura, consciência, ensinamentos, curiosidade.

Vaga-lume: Iluminação, entendimento, força de vida, luz e escuridão, maravilhas.

Veado - gentileza, amorosidade

UM HERÓI MAU CARÁTER?

2009-11-23T07:14:00.000-08:00

Diz a sinopse do livro Raineke-Raposo, de Johann Wolfgang von Goethe, publicado no Brasil pela Cia das Letrinhas:

"Raineke Raposo é mentiroso, falso, hipócrita, matreiro, ladrão e zombeteiro. Sua inteligência está sempre ocupada em causar danos aos outros. Mesmo assim consegue exercer um encanto sobre a imaginação de adultos e crianças, a ponto de nos fazer torcer por ele".

Será? Você torceria por um "sujeito" assim? Por quê?

Esse será também assunto da nossa discussão amanhã, dia 24 de novembro de 2009, no AIAIÁ CLUBE DO LIVRO!!!!!

Para complementar essa leitura, há também uma outra edição, que é apenas uma tradução do francês... "As aventuras de Renart, o Raposo", de Brigitte Coppin, publicada pela Cia. das Letras. A tradução é de Heloisa Jahn.

O outro que estamos lendo, é o poema de Goethe, adaptado por Tatiana Belinky.

Este outro, traduzido do francês, é uma seleção da autora de 13 episódios do "Roman de Renart", que é um conjunto de narrativas medievais, que circulou na França entre os séculos XII e XIII, muito populares, geralmente contadas em praças, castelos. É uma obra anônima e pertencente à tradição oral. Mas há nela também uma grande violência e brutalidade, que à primeira vista pode espantar, mas que caracteriza bem essas histórias de animais, tão famosas na Idade Média.

São os animais os personagens destas histórias, portanto estamos no território da fábula. Os animais são nosso velhos conhecidos: o raposo, o lobo, o gato, o urso, o galo, o leão... E neles podemos encontrar comportamentos muito parecidos com os dos homens. As características que acabaram ficando como principais de cada um desses animais, tem muito a ver com esse ciclo de histórias.

Algumas imagens antigas para o "Romance da Raposa" (imagens de mais ou menos 1300)

(Jacquemart Gielée: ''Renart le nouvel'' Handschrift, um 1290/1300 BNF, Paris, Ms fr. 1581f. 6v {{PD-Old}} )

O encontro sobre Robin Hood

2009-11-22T09:57:00.000-08:00

No último dia 17, nos reunimos para comentar a leitura sobre o livro Robin Hood, escrito por Louis Rhead, tradução e apresentação de Tatiana Belinky, da Editora Paulicéia.

Algumas fotos do encontro:

Novamente o tempo foi curto para tantos pontos a serem discutidos; o pessoal é muito interessado, culto, descontraído, além de organizado!

Procuramos seguir um roteiro para as discussões de cada obra:

Situar historicamente;
Comentar aspectos físicos do objeto livro;
Fazer uma sinopse do livro;
Comentar fatores da narrativa;
Apontar diferenças, trazer releituras;
Fazer depoimento pessoal: impacto, coisas desconhecidas até então, etc.

Particularmente, li outro livro, o Robin que conhecia dos tempos de menina era um herói; o novo Robin mais parece um homem com síndrome de Peter Pan.

O preconceito, a injustiça, o desapego à matéria, ficam muito claros nessa obra; quem ainda não leu, eu recomendo.

Nosso próximo encontro será na próxima terça feira, dia 24 de novembro, das 15h às 17h.

A obra que estamos lendo e discutiremos é Raineke-Raposo, de Goethe, recontado por Tatiana Belinky e Ilustrado por Odilon
Moraes, da Editora Companhia das Letrinhas.

Espero que a discussão seja tão empolgante quanto à da semana passada.

Até terça-feira e um beijo no coração de cada um de vocês!

Muita Paz e muita Luz para todos.
Judith Riboni.

O ENCONTRO SOBRE OS CONTOS DE FADAS

2009-10-21T18:49:00.000-07:00

Caríssimos!

O tempo foi curto para discutirmos os livros dos contos de fadas, não foi?

Mas a discussão foi super proveitosa! Eu estou gostando muito do grupo e dos questionamentos, das reflexões e das participações de vocês!

Vanessa, não deixe as perguntas pro final... fiquei com pena de não termos mais tempo para conversar sobre sua pergunta sobre a trajetória do herói no mito e no conto de fadas...

Mas vamos conversando, por aqui ou ao vivo!

Pra quem não tem a indicação, aí vão as capas dos livros que trabalhamos no encontro passado:

Alguém já viu a foto da autora deste livro? Aí vão algumas informações sobre ela, com e-mail e tudo! Ela é professora de Harvard!

MARIA TATAR John L. Loeb Professor of Germanic Languages and Literatures
Barker Center 353 / (617) 496-4198 e-mail: tatar@fas.harvard.edu

On leave 2006-07

Professor Tatar received her Ph.D. from Princeton University in 1971 and has taught at Harvard since then. Her teaching and research interests include Weimar Germany, German romanticism, folklore, children's literature, and cultural studies.
The author of books on the Brothers Grimm, on fairy tales (The Hard Facts of the Grimms' Fairy Tales and Off with Their Heads!), and on the cultural impact of mesmerist theories and practices of nineteenth- and twentieth-century literature, she has also authored Lustmord, which explores the theme of sexual violence in the literature, film, and art of the Weimar period in Germany. She has just completed Secrets Beyond the Door: The Story of Bluebeard and His Wives and The Annotated Brothers Grimm, both of which are Spring 2005 publications. In addition, she has edited an anthology of fairy tales published as a Norton Critical Edition.

E a Angela Carter? Já viram?

Angela Carter (Eastbourne, Inglaterra, 7 de maio de 1940 - Londres, Inglaterra, 16 de fevereiro de 1992) em registrada sob o nome Angela Olive Stalker, foi uma escritora inglesa, muito conhecida por sua literatura pós-feminista e seu realismo mágico, sem falar em trabalhos de ficção científica.
Para evitar os bombardeios de sua cidade natal na Segunda Guerra Mundial, Angela foi viver com sua avó materna em Yorkshire. Sua avó, uma personalidade forte e matriarcal, foi influente em toda sua vida, como escritora e pessoa. Durante a adolescência, sofreu de anorexia. Seu primeiro trabalho foi como jornalista, no que seguiu os passos do pai. Depois, formou-se em Literatura na Universidade de Bristol.
Foi uma escritora prolífica, em muitas áreas: do romance ao ensaio, da literatura fantástica à infantil. Seu interesse simultâneo pelo feminismo e pela literatura a levou a reescrever, pelo ponto de vista feminino textos de autores como o Marquês de Sade e Baudelaire. Contudo, na opinião de vários seus contemporâneos, Angela não era nem um pouco sectária: cultivou amizades com outros grandes autores, como Salman Rushdie.
Também não se enquadrava nos convencionais da cultura dos países de língua inglesa e procurava conhecer outras culturas e outras línguas. Era fluente em francês e alemão e morou por dois anos em Tóquio, Japão. Esteve no país no mesmo período que Roland Barthes.

Literatura infantil

The Donkey Prince (1970)
:Miss Z, the Dark Young Lady (1970)
Comic and Curious Cats (1979)
The Music People (1980)
Moonshadow (1982)
Sleeping Beauty and Other Favourite Fairy Tales (1982)
Sea-Cat and Dragon King (2000)
[editar] Não ficção

PRÓXIMA LEITURA

2009-10-21T18:07:00.000-07:00

Essa é a edição preferencial que iremos ler para o próximo encontro!

Que será na terça-feira, dia 17 de novembro, das 14h às 16h.

GRUPO DE ESTUDOS DE LITERATURA INFANTIL

2009-10-21T15:48:00.000-07:00

Ementa: A literatura infantil tem um quê de AIAIÁ, que quer dizer brinquedo, vestido de criança. Para apoderar-se desse tecido de palavras é preciso ler e caminhar pelas entrelinhas, pelas idéias desfiadas em idéias, pelas conjugações entre leitura e acervo pessoal. No exercício da troca, o alento que a roupa-livro traz!

Justificativa: Ler por prazer, ler para conversar com outras pessoas que leram o mesmo livro, ler para não perder a prática de ler boas obras, ler a literatura infantil de todos os tempos, sem perder de vista as obras fundadoras numa ponta e a literatura contemporânea, na outra.

Objetivos: Reunir alunos e pesquisadores interessados em ler e debater as obras paradigmáticas, fundadoras da literatura infantil, que estão nos grandes manuais, mas por vezes, já quase não circulam, apesar de terem deixado heranças. Reunir pessoas e conhecimento para ler a literatura infantil contemporânea.

CRONOGRAMA DE ENCONTROS E LEITURAS
29/09 (terça-feira) – Apresentação do grupo, definição da dinâmica de trabalho
06/10 (terça-feira) – “As mil e uma noites”
20/10 (terça-feira) – “Os contos de fadas”
17/11 (terça-feira) – “ Robin Hood”
24/11 (terça-feira) – “O romance da raposa”
08/12 (terça-feira) – “O barão de Münchhausen”
15/12 (terça-feira) – “Alice no país das maravilhas” e “Alice através do espelho”

Produção: ao final de cada módulo (semestre), escrever ensaio crítico sobre uma das obras, a partir das questões debatidas. Os ensaios poderão ser individuais ou em duplas.

Produtos pretendidos: revista eletrônica de literatura infantil; blog do grupo de estudos; livro de ensaios.

Funcionamento: Uma leitura em comum, dois encontro por mês. Cada encontro conduzido por dois participantes do grupo.

Período: de 29/09 a 15/12/09

Horário: das 14h às 16h.

Local: prédio 8 – FACULDADE DE LETRAS (FALE) – 2º andar - Arena do CELIN - PUCRS
contatos: contadoresdehistorias@pucrs.br ou csisto@hotmail.com

1º ENCONTRO – 29.09. 2009

- Apresentação da ementa, justificativa, objetivos
- Apresentação dos alunos: expectativas e interesses
- Levantamento de conhecimentos (bagagem de leitura); conversa sobre: livros conhecidos de literatura infantil e juvenil; autores conhecidos; teóricos conhecidos; ilustradores conhecido; convívio com outras produções culturais voltadas para o público infantil; já produziram algo na área (texto, peça, música, etc.)?; costumam ler essa produção?; com que frequência?

- Leitura obrigatória para o próximo encontro:
GALLAND, Antoine. Aladim e a lâmpada maravilhosa. Trad.de Sergio Flaksman. São Paulo, Ática, 1997. Coleção “Eu LEIO.

Observação 1: é possível ler também qualquer outra tradução desta história, desde que seja o texto integral e não adaptações ou versões infantis ou juvenis. Há nos sebos “Aladim ou a lâmpada maravilhosa”, da editora Hemus, tradução de Norberto de Paula Lima. Pode ser esse também, pra quem não achar a outra indicada.

Observação 2: O próximo encontro será conduzido por Marcelo e Ágatha